Геометрические фигуры
В разделе «Геометрия» собраны заготовки для школьных чертежей: треугольники, четырёхугольники, окружность, эллипс и многоугольники. Они помогают быстрее подготовить условие задачи, чтобы на занятии больше времени осталось на рассуждение.
Как добавить фигуру
- Откройте «Панель инструментов» кнопкой с фигурами и плюсом внизу левой панели.
- Перейдите в раздел «Геометрия».
- Выберите фигуру, например «Произвольный треугольник».
- Разместите её на доске и задайте размер.
- Добавьте текстом названия вершин и данные из условия.
При создании окружности начните движение от её центра и протяните к краю: так вы зададите радиус.
Если нужного раздела нет на панели, воспользуйтесь настройкой панели инструментов.
Как выбрать заготовку
| Задача на занятии | Подходящая фигура |
|---|---|
| Сумма углов или сравнение сторон треугольника | Произвольный, равнобедренный, равносторонний или прямоугольный треугольник |
| Свойства четырёхугольников | Квадрат, прямоугольник, параллелограмм, ромб, трапеция |
| Радиус, диаметр, хорда | Окружность |
| Сравнение многоугольников | Пятиугольник и шестиугольник |
Для вспомогательного отрезка используйте линию или ручку.
Как оформить чертёж
Выделите фигуру и настройте цвет заливки, цвет и толщину контура. Светлая заливка помогает различать соседние области, а контрастная линия — читать чертёж при показе экрана.
У окружности есть кнопка «Показывать центр». Включите её, если нужно провести радиус или обсудить расстояние от центра до точки окружности.
Текстовые обозначения, отметки равенства и вспомогательные построения добавляйте рядом. Перед перемещением всего чертежа выделите его вместе с подписями или сгруппируйте.
Чертёж, решение ученика и проверка суммы углов треугольника.
Пример: третий угол треугольника, 7 класс
Преподаватель: подготовьте треугольник ABC. Подпишите: «∠A = 50°, ∠B = 60°. Найдите ∠C».
Ученик: объясните, какое свойство понадобится, затем запишите 180° − 50° − 60° = 70° рядом с чертежом.
Вместе: выполните проверку 50° + 60° + 70° = 180°. Подчеркните, что ответ найден по свойству суммы углов, а не по внешнему виду рисунка.
Ученику, который сам подписывает чертёж, нужен доступ к редактированию.
Особенности
Размер фигуры на экране не задаёт длину стороны в сантиметрах. Числа в условии и единицы измерения подписывайте отдельно. Чертёж помогает рассуждать, а доказательство или вычисление остаётся частью работы ученика.
Для изображения куба, пирамиды и других тел откройте «Объёмные фигуры».