Блокировка объектов
Блокировка помогает закрепить условие, схему или фон задания, чтобы случайно не сдвинуть их во время занятия. Место для ответа ученика можно оставить свободным.
Что делает блокировка
Заблокированный объект нельзя обычным способом перемещать и изменять. Это защита расположения материала, а не способ скрыть его от участника. Для управления доступом ко всей доске используйте настройки совместной работы.
Как заблокировать
- Выделите условие, изображение или другой элемент.
- Нажмите значок замка на панели либо «Заблокировать» в дополнительном меню.
- Нажмите в свободном месте и проверьте, что условие осталось на месте.
У изображения или фрейма может быть выбор: заблокировать только сам элемент либо его вместе с содержимым. Выбирайте первый вариант, если ученик должен работать с расположенными внутри подписями; второй — если нужно закрепить весь подготовленный материал.
Условие закреплено, а подписи для ответа остаются отдельными объектами.
Как разблокировать
Нажмите на заблокированный элемент, откройте «…» на панели и выберите «Разблокировать». Если возле замка появилась подсказка «Нажмите и удерживайте, чтобы разблокировать», удерживайте кнопку до завершения действия.
После разблокировки снова можно перемещать и редактировать элемент, если у вас есть соответствующий доступ к доске. Наличие блокировки не превращает просмотр в право редактирования.
Блокировка условия и возврат к редактированию через меню объекта.
Когда использовать блокировку
- Закрепить условие и оставить редактируемую область для решения.
- Защитить схему или подложку от случайного перемещения.
- Сохранить положение уже проверенного материала при дальнейшей совместной работе.
На биологии преподаватель закрепляет вопрос «Сопоставьте органы растения и их функции», а названия и ответы оставляет незаблокированными. Ученик переносит нужные подписи и объясняет выбор.
У интерактивных инструментов возможность нажимать на содержимое зависит от самого инструмента. Перед занятием проверьте нужное действие; блокировку не следует использовать как универсальное ограничение участия ученика.